Профессионализм педагога в начале 21 века определяется многими качествами, и, в том числе, его способностью решать задачи современного образования: формирование личности, способной к самообразованию и саморазвитию, мобильной и активной, успешно реализующей свой потенциал. Немаловажную роль в этом играет методическая работа, позволяющая организовать профессиональное взаимодействие, стимулирующая личностный и профессиональный рост педагога. 

В муниципальной системе образования города Лабытнанги в МОУ СОШУИП №3 09 сентября 2015 года состоялось секционное заседание «Педагогическая мастерская с элементами мастер-классов: ресурсы современного урока, обеспечивающие освоение новых образовательных стандартов». Школа № 3 гостеприимно распахнула свои двери педагогическим и руководящим работникам системы общего образования, специалистам Управления образования города Лабытнанги. 

Педагогическая мастерская - одна из интенсивных технологий обучения в условиях современного образования и одна из эффективных форм распространения собственного педагогического опыта. Основными идеями данной технологии являются интегративная организация познавательного процесса через реализацию игровых, исследовательских и проблемных видов деятельности; свободный творческий поиск и выбор пути познания, свободное взаимодействие, общение и обмен информацией. 

В рамках педагогической мастерской были даны мастер-классы учителями:

Организация работы с интерактивной доской, использование 3Д оборудования на примере урока химии, применение электронных, мультимедийных образовательных ресурсов были представлены Васильевой Светланой Алексеевной. Педагог отметил, что использование информационных ресурсов позволяет качественно изменить содержание, методы и организационные формы обучения. Совершенствуются инструменты педагогической деятельности, повышаются качество и эффективность обучения.

Малышева Светлана Александровна продемонстрировала возможности использования информационно-коммуникационных технологий на уроках в начальной школе, а именно: технологические приёмы работы с интерактивной доской, способствующие эффективному формированию предметных и метапредметных навыков у обучающихся.

Деркач Марина Сергеевна поделилась опытом создания тестов, которые могут быть использованы в качестве метода контроля знаний учащихся. Каждый участник мастер-класса попытался создать тест по своему предмету с использованием рисунков и аудио файлов. 

В МОУ Гимназия г. Лабытнанги 09 сентября 2015 года прошло секционное заседание Конференции в форме педагогической студии «Развитие педагогического потенциала как фактора обновления качества образования», которая, как форма повышения квалификации, была направлена на всестороннее овладение определённой педагогической проблемой.

Наталья Васильевна Довбищук, педагог-психолог МАОУ СОШ № 5, открыла заседание с рассуждения о том, кем является педагог сегодня: фактором, ресурсом образования или потенциалом? Затем со всеми участниками педагогической студии Валентина Васильевна Мерзлякова, учитель истории Гимназии г. Лабытнанги, с помощью системы интерактивного голосования провела диагностику эмоционального «выгорания» личности. О том, какие решения необходимо принять по результатам диагностики, 

выступила директор Гимназии г. Лабытнанги Галина Валерьевна Сомова.

Завершилась работа секционного заседания общим обсуждением проблемы общения с «трудными» людьми, которое организовала заместитель директора МАОУ СОШ № 5 Татьяна Фёдоровна Тян.

Несомненно, что педагогическая студия выполнила свою задачу: закрепление и углубление полученных знаний, приобретение новых знаний о педагогической проблеме и формирование потребности применять полученные в студии знания и умения в образовательном процессе. 

{gallery}2015/09/11-09-2015/{/gallery}