В рамках подготовки к введению в 2020 году обязательного основного государственного экзамена по иностранному языку для выпускников 9 классов, в 2022 году обязательного единого государственного экзамена по иностранному языку для выпускников 11 классов, в целях определения уровня освоения обучающимися 8-х классов предметного содержания курса английского языка в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в период с 23 по 30 октября 2018 года был проведён региональный мониторинг оценки достижений обучающихся 8-х классов в освоении английского языка в соответствии с ФГОС.

Согласно схеме проведения оценочных процедур в мониторинге по английскому языку приняли 42 восьмиклассника Гимназии г. Лабытнанги. По результатам исследования успешность выполнения восьмиклассниками Гимназии г. Лабытнанги диагностической работы по английскому языку в среднем по общеобразовательной организации составила 56 %, что на 6 % выше окружного показателя.

Для градации достижений обучающихся 8-х классов по английскому языку

в диагностической работе были установлены три уровня достижений: пониженный, базовый, повышенный. Картина распределения обучающихся по представленным уровням достижений по муниципалитету отличается от региональной. В муниципалитете заметно больше доля обучающихся с повышенным уровнем достижений по предмету,

чем в регионе. Тогда как показатель пониженного уровня достижений лабытнангских восьмиклассников ниже окружного на 4 %.

Более подробная информация о результатах мониторингового исследования представлена в муниципальной аналитической справке и реестре затруднений обучающихся.